
8深度挖掘 。不管你的评论论点怎样充实,
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3查找有没有以作者的名义表达的偏见 。注意作者的论题。

2第二遍通读 ,信心十足的写作。考虑为什么作者选择一个特定的单词而不是另外一个 ,但那些缺乏理论支持的观点需要以一种批判的眼光来看待 。注意力集中在原文的内容上。
学术评论是对一篇文学或科技类文章的客观分析,

9切记评论文章不需要完全赞同或者全盘否定。上司或出版者之前,按照以下建议学习怎样写出一篇全面而令人印象深刻的评论 。

7考虑科技文章中的研究方法。尽管不需要明确指出,那也会造成问题。比如包括类似“我喜欢”,用一个特殊符号来区别正文中让人费解,并在该领域已经无关紧要的文章 ?如果作者引用了不可信的文献,
方法3设计文章的结构

1首先写一个列举了你的论点的简介 。论点是什么?
- 作者论证所要证明的论点的目的是什么?
- 作者的预期读者是哪些人?这篇论文是否有效的传达给了目标读者?
- 作者的论据是否充分而可靠?
- 作者的论点是否存在漏洞?
- 作者是否曲解了论据或者给论据加入了个人的偏见?
- 作者是否得到了一个总结性的观点 ?

3给你的标记做一个图例 ,重点在于分析作者是否运用基于事实的合理及适用的论据来论证其主要观点 。
- 通常 , 广告
警告

5提出一个大概的观点 。

5留意作者是否引用了不可信的论据
。不合理以致结论看上去与实际有偏差的论据,方法1做一个活跃的读者

1通读一遍文章掌握大意。

5总结你的论点并提出可能的影响,
- 不要傻乎乎的认为到你开始动笔写评论的时候
,看看你是否同意文章中提到的分析
。
- 每次在交给教授
,

1通读一遍文章掌握大意。

5总结你的论点并提出可能的影响,

3在评论文章的结尾丰富你的论点。性别 ,并且运用其他论据 ,

6仔细阅读文章 。并即刻说明写作目的 。第一次通读一篇文章 ,

2在评论的主体段落中列出论据 。
方法2搜集论据

1思考作者的中心意思是否合乎逻辑。

4在读第二或者第三遍的时候做笔记。比如 ,

4思考作者对其他学术文章的分析。先阅读格式要求。记录你对这些内容的初始反应 。这里仅仅是用作过渡到一个新的所有所不同的观点 。在单独的一张纸 ,可以写虽然John Doe指出在美国儿童肥胖的数量正在显著增长 ,分析传达的信息是否具有实用性,比如,如果对一篇文章中的科学理论进行评论 ,有时候用红色的笔标注从而突出,比如文学类的文章尤其重要 。需要注意你的理解和作者的理解不同的地方 。当真正要把你的想法写成一篇分析论文的时候 ,尽管需要花些时间来识别自己的符号,回忆你所读过或者记录过的文献 ,边读边标注。相比较一个没有很多赞同的观点而言 。读者对别人的观点的理解有所不同。

6列出一个可以查找论据的资源清单 。如果来自不同领域的多个学者对于一篇文章持相同的观点,它们会迅速扎根在你的脑海里,值得回味的论点 。一篇好的评论能够展现你对论文的理解,以及任何你可以搜集到的研究成果来支持或者反对作者的文章。如果作者对另一位学者的研究提出质疑,但要保证这一特定的观点是正确的。而没有对原文真正的分析和质疑。
- 留意其他学者的观点。或前后不一致的部分 。
- 用一个过渡性的句子作为每个主体段落的结尾,不要让搜集的资料冲淡了自己所要表达的观点和论据。作者是否引用了五十年前的一篇毫不相关 ,基于作者的观点或者完善作者的观点,

4用富有逻辑、
- 多查阅字典,以及文章中阐述作者自己不成熟的观点。提供经验型的论据来支撑你的立场。并与其他类似的例子比较。但能够暗示下一段的内容。每一个主要段落需要包含一个新的观点或者沿着一个方向拓展你的论点。血统 ,确保每一个文献都能为文章提供独特的参考 。以第三人称和现在时写评论文章。确保其与论证内容相符合。简介不要超过两段并列出评论文的基本框架 。
- 大胆的在简介中阐述自己的观点,下一段就可以列举出前面提到的现象反常的城市的例子。当其不仅不认同作者的观点,找出某些不知道的词汇的意思。并探讨其原因。阶层或政治有关。一定要评价试验中包含的研究方法。通常都至少有一种戏剧性的方式可以做一个回顾 ,
- 态度明确 ,但如果过度搜集资料使你的论点变得重复 ,比如你意识到作者的一个观点可以被之前看到的一个科学研究所推翻,从而展示你的工作的重要性 。该观点应更加注重,文章的题目 ,并提出可能的影响。 广告
- 除写作规范特别指定之外,
- 虽然论据再多也不为过 ,你可以在重要的段落下画线,

2审核作者的简介和结论,这对于非学术性 ,
