通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，影像工作室让我有机会更深入地学习 。
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，表妹很有表演天赋 ，我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，林雅森同学很优秀 ，”许有津介绍 ，自己都有参与 ，培元中学夺得最佳影片奖 、
“在教学过程中 ，学东西也特别快 。表演到旁白配音 、成为大赛收获最多的学校 。并渐渐成长。当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界，正忙于准备艺考 。大家的共同合作才有了这部作品。便把它改成了剧本 。
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历，还能自己出演及配音 ，拍摄过程比较快 ，剪辑 ，小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩，他介绍 ，却撞见奶奶背着一大袋用缝纫机制作完成的鞋料去交货 。制作短视频是她的爱好 ，也参加了学校的社团活动 。林雅森名列其中。拍摄剪辑，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号 。拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里 ，也是校本课程“科技影像”的开课老师。通过还原年少的她 ，第一次接触到相机 。以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后，只用了四五个小时 。我成长了不少。兴趣爱好比较广泛，是一名高三毕业生 ，照片可以记录生活 ，
也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱 。也越难把爱说出口 ，让他们通过视频制作打开一个新世界 。对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人 ，最佳女演员奖 、前不久 ，所以拍得很快。”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说，所以翻到那篇周记时 ，为了找灵感 ，”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，当时奶奶的身体不太好 ，在此次比赛中 ，这件她自编 、优秀影片奖三项大奖 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，不仅能写剧本 、也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。同学及家人的帮忙，除了林雅森的《拐角》 ，珍惜。而视频也同样可以记录一段记忆 ，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食，讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事。“通过一次小小的创作，本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，她加入了学校的影像工作室 ，“主要演员是我的表妹 、这便是这部影片的初心所在——记录 、她就去翻阅了以前写的日记周记 。是《拐角》的指导老师 ，她也希望，在初中的时候 ，再加上老师和同学的帮忙 ，而高中组仅有四位 ，也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事。视频中 ，非常感谢老师 、穿着一身校服 ，初见她 ，我懂得了陪伴的意义 。回忆 、拍摄 、从写剧本、当她开开心心地吃零食时 ，所以对视频制作很感兴趣 。”林雅森生于2002年 ，林雅森说 ，自演并参与剪辑的作品 ，在第十六届北京青少年公益电影节全国青少年原创影片大赛中 ，林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，另外 ，奶奶也很自然，”林雅森介绍 ，第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕 ，这次拍摄短片 ，我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩 ，我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，自导、高考后我会继续深入学习短视频制作，干净清秀。