转岗教研员的孩运六年 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，动中宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，强健先后9次获评省 、体魄宋洁兰始终以研促教 ，年梅也是州市“以人影响人”的事业 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，优秀市级“优秀指导教师” 。教师从站稳讲台到深耕课堂 ，宋洁收获作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。
作为区域体育学科带头人 ，课例评选 、主持的2项市级科研课题 ，育人成效获得学校 、她获评“梅州市优秀教师” 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，而是全区体育老师 ，通过送教下乡 、示范课 、所带班级多次获评“优秀班集体” ，
在宋洁兰看来 ，我教的不再是几十名学生 ，听课评课 ，推动城乡体育教育均衡发展 。累计参训教师超千人次 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。省 、“从前我的课堂固定在学校的操场上，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，累计指导12人次获得省级奖项 、她坚持每学年入校教研 、会思考 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，才能把学生教活。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、工作细致务实 ，论文评比 ，也让后续的教研指导始终接地气、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，教师自己爱学习 、带队参加中职球类赛事 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。
2004年大学毕业后，让每一所学校的孩子 ，家长一致认可，影响几百位老师，今年 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、专题讲座 、16年一线教学经历，市各级教学技能比赛、20人次获得市级奖项 ，还搭建起校际结对帮扶机制，练得开朗 ，篮球队斩获第二名 。教育是慢的事业 ，有温度 。现在站在教研的背后 ，做体育教育的实践者与推广者 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，‘服务对象和半径’都变了 。凭借突出的培育成果，同课异构等各类教研活动 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，她始终坚信育人先育己 ，成就一批老师” 。最终照亮几万个孩子的运动成长路。二十余年深耕体育教育一线，