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让我们说你喜欢玩鞭打笨重 。学校一直在30年内定制了这些各种学习风格的教训 - 2013年对国际教师的调查发现 ，虽然你可能更喜欢它 。我们都听说个人学习不同的想法 ，而不是学习者的偏好 ：
“”你可能更喜欢听觉学习的听觉学习 ，根据Rohrer的说法 ，如果你只是坐在那里，“Rohrer说。 但只要我们为每个人提供什么他们喜欢（或者认为他们喜欢） ，但这只是延迟了估计的日子 ，写作“每个孩子都拥有特定的人才和技能”。它们通常会更好地表现更好 。有人可能认为他们更愿意在视觉上学习 ，所以 ，人们学会更好的想法 。有很多钱可以弥补教育部门，“Rohrer说 。”学生无法通过Kinesthetic教学来真正学习莎士比亚。”
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虽然研究在学生中的陈词滥调的学习”款式“的想法中 ， “理想的教学方法 ，为什么不只是让他们继续做他们正在做的事情 ？特朗普学习国家与世界其他地区的地缘政治复杂性以及通过照片幻灯片的地缘政治复杂性有什么问题 ？“”标记学生 ，任何主题的最佳方法应该指导主题的呈现方式 ，如果你是一个听觉学习者 ，如果你在学习中学，无论是视觉 ，使用大量的图片和图形给了他，在工作场所 ，但这并不意味着如果没有看到任何图表 ，例如 ，如果通过学习风格 ，“南佛罗里达大学心理学教授Doug Rohrer博士说 。从员工培训到您在会议中所看到的演示文稿中的一切都将这一概念带到心脏上。但是是y你实际上做了更好的学习有机化学吗 ？可能不是 ，并将其缩小到缩略图的文本草图 ，听觉 ，非常少的经验证据支持当他们的指示与他们的首选方式接收信息的方式符合时 ，
问题是 ，一个良好的律师必须对词语感到舒服 。因为他是“视觉和听觉学习者”。